ESTÚDIO SOSSELLA: outubro 2013

29 de outubro de 2013

NOVEMBRO

01 · DIA DE TODOS OS SANTOS

02 · DIA DE FINADOS

03 · DIA DO CABELEREIRO

03 · INSTITUIÇÃO DO DIREITO E VOTO DA MULHER (1930)

05 · DIA DO CINEMA BRASILEIRO

05 . DIA NACIONAL DO DESIGNER

07. DIA DO RADIALISTA

08 · DIA DO URBANISMO

08 . DIA DO RADIOLOGISTA

14 · DIA NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO

15 · PROCLAMAÇÃO DA REPUBLICA

16 · SEMANA DA MUSICA

17 . DIA DA CRIATIVIDADE

18 . DIA DO CONSELHO TUTELAR

19 · DIA DA BANDEIRA

20 · DIA NACIONAL DA CONSCIENCIA NEGRA

21 · DIA DA HOMEOPATIA

21 · DIA DAS SAUDAÇÕES

22 · DIA DO MUSICO

25 · DIA NACIONAL DO DOADOR DE SANGUE

27 . DIA DO TECNICO DA SEGURANÇA DO TRABALHO

28 · DIA MUNDIAL DE AÇÃO DE GRAÇAS

20 de outubro de 2013

HORARIO DE VERAO !

HISTORIA DO HORARIO DE VERÃO

O HORARIO DE VERÃO FOI COGITADO PELA PRIMEIRA VEZ EM 1784, POR BENJAMIN FRANKLIN, NORTEAMERICANO.

PARTINDO DA OBSERVAÇÃO DE QUE, DURANTE PARTE DO ANO, NOS MESES DE VERÃO, O SOL NASCIA ANTES QUE A MAIORIA DAS PESSOAS LEVANTASSE, ELE CONCLUIU QUE, SE OS RELÓRIOS FOSSEM ADIANTADOS, A LUZ DO DIA PODERIA SER MAIS BEM APROVEITADA.

O PRIMEIRO PAIS A UTILIZAR O ‘HORARIO DE VERÃO’, FOI A ALEMANHA, EM 1916, NA EPOCA DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL.

NO BRASIL, O HORARIO DE VERÃO, TEVE INICIO NA DECODA DE ’30, PELAS MÃOS DE GETULIO VARGAS, ENTÃO PRESIDENTE DO BRASIL.

15 de outubro de 2013

BREEZE ROSA !

BREEZE ROSA

FLAUTISTA E EDUCADORA MUSICAL

O QUE É MUSICA ?

A PERGUNTA É SIMPLES, MAS A RESPOSTA PODE SER COMPLEXA. PODERIA RESPONDER ALGO SIMPLES E CINEMATOGRÁFICO, COMO MUITO SE OUVE, MAS MÚSICA PODE SER MUITA COISA, GERALMENTE RELACIONADA A SONS ORGANIZADOS, OUTRAS A SONS IMPROVISADOS. DE UMA FORMA GERAL A MÚSICA ESTÁ RELACIONADA A MANIFESTAÇÕES SOCIAIS CULTURAIS.

COMO NASCEU A SUA RELAÇÃO COM MUSICA ?

MEU PAI CANTAVA E TOCAVA VIOLÃO DIARIAMENTE EM CASA E A PARTIR DOS MEUS CINCO OU SEIS ANOS DE IDADE, ME ENSINOU A CANTAR E A TOCAR TECLADO.

POR QUE UMA CARREIRA RELACIONADA A MUSICA ?

SEMPRE GOSTEI DE MÚSICA. TANTO ASSISTIR, QUANTO FAZER MÚSICA A PONTO DE ME DEDICAR PARA APRENDER UM INSTRUMENTO E DECIDIR FAZER CURSO SUPERIOR EM MUSICA. DURANTE O CURSO DE LICENTIATURA EM MUSICA DA EMBAP, PARTICIPEI DE DIVERSOS CURSOS DE MUSICALIZÇÃO INFANTIL, DA ONDE SURGIU MINHA PAIXÃO POR TRABALHAR COM CRIANÇAS E DESDE ENTÃO, NÃO TIVE DÚVIDAS DO QUE FAZER PROFISSIONALMENTE.

QUEM INFLUENCIOU VOCÊ NESTA AREA ?

PRIMEIRAMENTE MEU PAI E MINHA MÃE, QUE ME INCENTIVARAM DESDE PEQUENA E SEMPRE ME APOIARAM. MEIRE MARTINS (EDUCADORA MUSICAL), REPONSAVEL POR ME APRESENTAR AO MUNDO DA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL E FABRICIO RIBEIRO (FLAUTISTA DA ORQUESTRA SINFONICA DO PARANÁ), COM QUEM TIVE MINHA PRIMEIRA AULA DE FLAUTA TRANSVERSA.

QUAL A SUA FORMAÇÃO

NATURAL DE SANTA CATARINA, É FORMADA NO CURSO DE LICENCIATURA DA EMBAP E DEDICA - SE INTEGRALMENTE AO DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES DIDATICAS PARA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL EM SUAS AULAS DIARIAS. POSSUI UMA EXPERIENCIA MUSICAL AMPLA, TENDO ATUADO EM BANDA DE MUSICA POP COMO FLAUTISTA, TECLADISTA E CANTORA. FOI FLAUTISTA EM IMPORTANTES ORQUESTRAS COMO ORQUESTRA DE CAMARA DA PUC E ORQUESTRA FILARMONICA DE JARAGUA DO SUL, EM GRUPOS DE CAMARA COMO QUARTETO E TRIO DE FLAUTAS DE CURITIBA, DIVULGANDO E ESTIMULANDO A CRIAÇÃO PARA ESSAS FORMAÇÕES E ATUANDO EM ESTREIAS DE OBRAS CONTEMPORANEAS, ENTRE ELAS A OPERA O MONARDA, DE CARLOS ASSIS. ESTUDOU PIANO COM BEN HUR CIONEK, LEILA PAIVA, MIRIAN BONK, LUCIANO FILIZOLA, PRISCILA MALANSKI, FLAUTA TRANSVERSAL COM FABRICIO RIBEIRO, MAURICIO FREIRE, LUIZ PEDRO KRULL, CURT SCHROETER, JOSE ANANIAS, FENWICK SMITH, KATHLEEN CHASTAIN, FLAUTA DOCE COM ANGELA SASSE, LEA LIGIA, RENATE WEILAND, VIOLÃO COM FABIANO ZANIN. NA AREA DE EDUCAÇÃO MUSICAL, PARTICIPOU DE CURSOS E PALESTRAS MINISTRADAS POR ENNY PAREJO, ROSIMARY MARTINS, JOSETTE S. M. FERES, LUCIANA FERES NAGUNO, THELMA CHAN, MAIVE DUARTE ARNDT, VIVIANE BEINEKE, ELVIRA DRUMMOND, MARILENE ARNDT, ELMARINA SAMWAYS E BETH BOLTON. ENTRE OUTRAS ATIVIDADES, PARTICIPOU DO CURSO 'REGENCIA E DIDATICA DE CORO INFANTO - JUVENIL' DA XXVI OFICINA DE MUSICA DE CURITIBA, MINISTRADA POR CRISTIANE ALEXANDRE E OSIEL FONSECA. É FLAUTISTA E MEMBRO FUNDADORA DO QUARTETO DE FLAUTAS DE CURITIBA. AUTORA DO LIVRO MUSICALIZAÇÃO : ATIVIDADES PARA BEBES E CRIANÇAS ATE 04 ANOS E CD MUSICALIZAÇÃO: MUSICA PARA BEBES E CRIANÇAS.

TEVE ALGUMA DIFICULDADE PARA ENTRAR NESTA AEREA ?

MINHA PARTICIPAÇÃO EM CURSOS, OFICINAS, ESTAGIOS DURANTE O PERIODO DA FACULDADE E TER TIDO A OPORTUNIDADE DE CONHECER AS PESSOAS CERTAS, FACILITARAM MINHA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO.

VOCÊ É APAIXONADA POR UM INSTRUMENTO EM ESPECIAL ?

FLAUTA TRANSVERSA.

O QUE É SER PROFESSORA DE MUSICA PARA CRIANÇAS ?

MARAVILHOSO E TRABALHO ! AO LONGO DOS ULTIMOS OITO ANOS DE TRABALHO, PERCEBI QUE É APRENDER A TORNAR CADA MOMENTO DA AULA PRODUTIVO, MOTIVADOR, LUDICO E AGRADAVEL ATRAVES DE ATIVIDADES SOLIDAS QUE, ALEM DE CATIVAR AS CRIANÇAS, CUMPRAM COM SEUS OBJETIVOS PEDAGOGICOS MUSICAIS.

ESCOLHA UMA MUSICA QUE VOCÊ GOSTARIA QUE TOCASSE EM UM FILME SOBRE A SUA VIDA

ATTABOY - THE GOAT RODEO.